从家庭教育的角度看摔跤吧阿米尔汗扮演的爸爸，曾经是一个一流的全国摔跤冠军，毫无疑问，他对摔跤事业是发自内心的热爱，他的摔跤技术和专业能力是一流的。曾几何时，摔跤就是他生活中像呼吸一样密不可分的一部分，他因为出色的技艺，打遍全国无敌手。对这样的人，你让他为生活所迫，不得不离开摔跤场，心中怎么可能不痛苦？怎么可能没有难舍难弃？怎么可能甘心就此平庸无为？他结婚了，他要和妻子生儿育女，这时候他希望生一个儿子，把自己一生所学传授给自己的骨肉血亲，他深信自己有足够的专业智慧和能力可以助力孩子再造辉煌，这有什么问题？就像绝大多数父母会把财产事业作为遗产留给儿女一样，对这个生活并不富裕的男人来说，他最大的优势和本钱，就是他对摔跤的研究和理解，他希望有一个儿子可以相授其毕生所学，就像现代家族企业主们，希望有出色的儿女来接班管理并进一步把企业发扬光大一样，“薪火相传”，这不是人性的基本愿望吗？如果连这点最基本的念想都没有了，人类的文明才是真正的倒退尽管如此，尽管各种努力，现实却无情地给他浇了一盆又一盆的冷水，接二连三的女儿降临，让他对“倾我毕生所学培养一个优秀接班人”的愿望深感绝望。他不再抱任何希望，对于雷军和方舟子 罗永浩是这样评价的。他很难过，他开始收起自己的所有荣誉，连同全国冠军的奖牌一起，放进了小箱子。小箱子被关上的那一刻，他对摔跤事业继续传承的心愿，也一起关上了。他是现实的，他并没有疯狂到不顾一切地让女儿们去承载他的希望，当村民生儿子请他吃糖的时候，他并没有因为被命运嘲弄愤而转身，而是拿起一颗，一分为二递给了身边的两个女儿。那一个分糖给孩子大踏步往前走的动作打动了我，他已经调整好了自己的心情，把伤心难过留给自己，把关心爱护留给女儿们，他已然成为一个慈父我想，搞清楚这个先后逻辑，非常非常重要！这决定了谁是教育主体，企业宣传片制作谁是教育客体的关系。实事求是还原剧情，我们可以看到，决定摔跤事业是否传承下去的关键点，并不是父亲自己的意志，而是两个女儿在“打架”中表现出来的超常天赋能力。美国会不会继续向俄罗斯购买飞船船票。就像那些体校专业教练到地方学校招生时看到好苗子两眼放光，恨不能马上让孩子跟自己走一样，这两个孩子身上表现出来的极好的摔跤天赋，让曾经是一流国家运动员的爸爸两眼放光，孩子们的行为，点燃了爸爸的激情，激发了爸爸的梦想在之后的训练过程中，孩子是努力奋斗的主体，爸爸是督促其使用正确科学方法受训的客体。孩子们是场上落力的运动员，爸爸是制定方针和策略的教练这叫自私的父亲？自私的不是他，是那些还没生过养过孩子，或者生了孩子却把孩子交给老人或者妻子或者保姆或者贵和不贵的各种学校老师的妄下断言的批评者们。作为剧中没钱把孩子送去专业培养机构却有能力亲自操刀的家长，这些人是没资格去批评他的。如果他自私，公司宣传片拍摄他只需要把这些女儿养到14岁，热热闹闹唱着歌跳着舞嫁出去就好；如果他自私，他没必要让自己同样疲惫的身躯每日清晨五点就不得不在闹铃声中醒来；如果他自私，他一个大男人大可不必忍受村里村外各种人的奚落和嘲笑；如果他自私，他根本不会为了买一只鸡和卖鸡的小贩讨价还价，在妻子的强烈反对声中亲自下厨烹鸡。促狭的人在这些细节刻画中看到的是父亲对自己理想的偏执，却没有注意到是他两个女儿首先表现出突出过人的天赋，没看到到他督促孩子时那种严格的自律，他绝不辜负每一天的踏实勤奋，没看到他眼光中的坚毅和冷静，没看到他无视闲言碎语的超强意志力，没有看到他舀鸡肉给女儿的汤勺里所承载的要努力托起女儿更美好明天的强大决心和殷殷期待这样的生活太残酷？对含着金汤匙出身的孩子来说，也许是稍显残酷。但是对普通百姓的孩子来说，要想脱离本阶层惯性生活，要凭借实力走向金字塔尖，这是不得不付出的代价。身为曾经的全国冠军的爸爸，很清楚走到这一步需要付出什么代价和努力。他曾是业内人士，他知道每一滴汗水的意义，所以，外人那些指指点点，百般不解，在他看来，都是云淡风轻。他目标清晰且唯一，他，他的妻子和孩子，影视视频制作甚至包括他的侄子等，他们全家人，调动所有能调动的一切资源为目标服务，全力以赴为目标而奋斗，这样强大的行动力和如此高度聚焦的顽强意志力面前，还有什么困难不被摧毁？还有什么障碍不可以被跨越？孩子真的被残忍地剥夺了幸福的童年？什么是幸福？如果没有爸爸的训练，跟其他当地普通女孩子一样“幸福”地成长，这两个女孩的幸福能持续多久？14岁就被嫁给一个自己不熟悉不了解的男人那么幸福吗？成为生育工具，一辈子煮饭洗衣服被家务所困。在乡村终老那么幸福吗？相比她们后来的更宽广更高远的世界，更多的自主选择，更富足的生活，到底哪一个带来的幸福感和自我认同感更多一些？哪一种生活更有尊严？更有可能获得长远的可控的独立自由的幸福？人生的迢迢长路上，一小段的懵懂无知“很傻很天真”未来不可控的幸福，和一大段意识清醒前途明确独立有尊严的幸福，你选择放弃哪一段拿起哪一段？无视他们的现实生活和阶层位置，谈什么幸福童年，那是站着说话不腰疼，矫情俗话说，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，这句话放到《摔跤吧，爸爸》这部电影中，同样有效，每个人在里面都有自己的看点。我在这部电影中，看到的是一个自身专业能力过硬，善于学习和思考的父亲，对孩子有细致的观察力和敏锐的洞察力。他尽我所能，忘我地牺牲，动用一切他能动用的力量去成全女儿，把女儿推向最高的世界舞台去成就自我。当代发明家的中国情与环保梦，他顽强的意志力令我肃然起敬，这是一个父亲所能付出的最深沉最无私的父爱。站在一个长期关注家庭教育的全职母亲的立场，我无意去批判剧中爸爸的教育残酷与否，也不介意那个冠军的梦想到底是爸爸的还是孩子的还是他们一家人共同的，我愿意把更多的注意力放到去思考——作为家长，我们有没有冷静地观察过孩子的擅长和兴趣点，有的放矢，而不是人云亦云地跟风？我们有没有坚持学习和自我成长，有没有能力在孩子有需要的时候推一把，成为孩子的助力和起飞的平台？对孩子未来的期待，和我们所给予孩子的帮助和信任是否相匹配？培养孩子，我们敢不敢跳出世俗的眼光特立独行？当孩子只是闪烁出朦胧光斑的时候，我们对孩子必将大放异彩有没有足够的信任和坚定的信心？当孩子走的是一条与众不同之路的时候，我们有没有勇气不畏人言，坚定不移地陪着孩子一起走下去？面对误会、流言和各种鄙视，我们还能否不忘初心，坚持自己的梦想，始终如一心无旁骛地往前走？
